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Integração em Projetos Europeus

2012_2013 – (Projeto Bilateral| Financiado_FCT | Aguarda decisão [financiamento ]) (National Center for Research Scientific and Technical/FCT) entre Marrocos (National School of Business and Management) e Portugal (Escola Superior de Educação de Santarém) sobre o tema “The role of behavioral finance and technologies of information and communication green in the decarbonization of economies at the mediterranean: structure of inteligent energy, ICT strategy and energy management of organizational actors versus energy performance”. Membros: Professores envolvidos no projeto pela ESE: Maria Potes Barbas e António Nuno Bordalo Pacheco; Estudantes em Doutoramento: Paulo Branco, Valter Gouveia e Nuno Lopes.

2012_2014 – (Financiado_PRO_ALV no valor de 16.000,00€) Aprovada a Parcerias de Aprendizagem Grundtvig 2012. Agência Nacional PROALV. Ref. 2012-1-CY1-GRV06-023976 TECH4ALL – Investigating Teacher’s practices in using Technology for Adult Language Learning (All). Primeira reunião preparatória (10 a 12 de Outubro de 2012).

2011/2012 – (Financiado PRO_ALV no valor de 48.834,00€) Membro do Projeto Erasmus Intensive Program “The Information Warfare, Cyber Warfare and Open Sources Intelligence: An Interdisciplinary Approach”.Líder Assoc. Prof. Ahmet Koltuksuz, Ph.D. Países no projeto: Belgium: 2; Greece: 2; Lithuania: 1; Portugal: 3; Spain:1.

2004/2007 – (Financiado_EU no valor global de 452.844,00€) Membro do Projeto L’Europe Ensemble (Projeto Sócrates, Língua2, L’Europe Ensemble que recebeu o Label Européen 2006)
O projeto L’EUROPE ENSEMBLE, produto pedagógico de aprendizagem das línguas estrangeiras, foi especificamente concebido para um público-alvo dos 11 aos 15 anos. Composto por oito “guiões” acompanhados de CD áudio em alemão, inglês, espanhol, francês, italiano, português, romeno e sueco, como línguas estrangeiras, propõe sequências de atividades, com dois níveis de dificuldade, para iniciação a uma língua segunda ou para consolidação de conhecimentos. Esta coleção articula-se com um sítio multilingue, percurso interativo de descoberta das línguas e culturas. No decorrer de uma viagem virtual através da Europa, objeto de motivação para a mobilidade, o utilizador irá encontrar formas de pôr em sinergia as línguas dos países atravessados. Terá possibilidade, devido às TIC, de descobrir ou aprofundar uma língua no seu contexto, abrindo-se, simultaneamente, a outras culturas.
Nesta perspetiva, a base das aquisições linguísticas é constituída por situações autênticas criadas a partir de suportes culturais: mais do que temáticas, oferece “projetos de comunicação interculturais”, em relação com os centros de interesse dos jovens europeus.

1999/2000– (Financiado EU, 40.000 euros). Membro do grupo-piloto Profiles in ICT for Teachers Education. Projeto Europeu Sócrates/ODL Profiles in ICT for Teachers Education, Projeto nº 71135-CP1-1999-PT-ODL, Coordenado pela Empresa TDC – Tecnologias da Comunicação. (Financiado)
O projeto pretende definir o perfil do professor de Tecnologias de Informação e Comunicação, conceber um Curso sobre as TIC e respetiva implementação em ensino a distância, utilizando a plataforma WEBCT.
Funções dos representantes da ESE no âmbito do projeto
· elaboração do módulo 2: e-mail em contexto educativo;
· implementação do Curso com estudantes da Formação Inicial;
· implementação (3 e 4 de dezembro de 2001) nas turmas de 3º ano Educadores de Infância e 4º ano de Professores do 1º Ciclo;
· implementação (18 de maio de 2001) – na Turma de 4º ano de Educação Visual e Tecnológica da ESES.

1997/2000 – (Financiado_EU) Membro do grupo-piloto “Développer une Méthodologie des TIC pour la Classe de Langue”. Projeto Europeu Sócrates/Língua A Développer une Méthodologie des TIC pour la Classe de Langue. Projeto nº 39959-CP1-SE-Lingua-LA, coordenado pela Universidade de UPPSALA. Responsável pela realização do módulo de formação sobre “Grupos de discussão”. (Financiado). Publicação e avaliação do Fórum “A Intercompreensão no Ciberespaço”.